Что такое профессиональная компетентность?

Коллеги, прежде чем обсуждать проблему , предлагаю ознакомиться с Новым порядком аттестации

Система Российского образования на современном этапе претерпевает реформы и изменения. Модернизация образования замыкается на конкретном исполнителе - педагоге . Именно педагог - основная фигура при реализации в практику различных инноваций. Для этого педагог должен обладать определенным профессионализмом. Требования, которые предъявляет государство к педагогу значительно возрастают. Уровень профессиональной деятельности педагога должен удовлетворять запросам потребителей образовательных услуг. В этой сфере имеются существенные противоречия. Давайте разберемся!

Итак, что же такое профессиональная компетентность?

Профессиональная компетентность - это интегративное

качество личности специалиста, включающее систему знаний, умений и навыков,

обобщенных способов решения типовых задач.

Формирование профессиональной компетентности зависит от различных

свойств личности, основным ее источником являются обучение и субъективный

опыт. Профессиональная компетентность характеризуется постоянным

стремлением к совершенствованию, приобретению все новых знаний и умений,

обогащению деятельности. Психологической основой компетентности является

готовность к постоянному повышению своей квалификации, профессиональному

развитию.

Соотнося профессионализм с различными аспектами зрелости специалиста, А.К.Маркова выделяет четыре вида профессиональной компетентности: специальную, социальную, личностную, индивидуальную:

1.      Специальная, или деятельностная профкомпетентность характеризует владение деятельностью на высоком профессиональном уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умение применить их на практике.

2.      Социальная профкомпетентность характеризует владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества, принятыми в профессиональном сообществе приемами профессионального общения.

3.      Личностная профкомпетентность характеризует владение способами самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональной деформации. Сюда же относят способность специалиста планировать свою профессиональную деятельность, самостоятельно принимать решения, видеть проблему.

4.      Индивидуальная профкомпетентность характеризует владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, неподверженность профессиональному старению, наличие устойчивой профессиональной мотивации.